Proyecto de inversión publica y el desarrollo de competencias profesionales en los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos

Abstract

La investigación planteó como objetivo principal, determinar la relación de los Proyectos de Inversión Pública con el Desarrollo de Competencias Profesionales en los Cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl Francisco Bolognesi”, año 2019- 2020; las hipótesis planteadas expresan que los Proyectos de Inversión Pública se relacionan significativamente en el Desarrollo de Competencias Profesionales en los Cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl Francisco Bolognesi”, año 2019-2020. La muestra estuvo constituida por 174 personas, entre Oficiales, Cadetes y Docentes de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl Francisco Bolognesi”. El tipo de muestreo aplicado es aleatorio simple proporcional. Probabilístico, en la medida que la muestra constituye un subgrupo de la población en el que todos los elementos tienen la misma posibilidad de ser elegido en el ámbito de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl Francisco Bolognesi”, año 2019-2020, dado que el tamaño del estrato se ha fijado teniendo en cuenta la población total (1 530 personas), que conformaron el estudio de investigación. Se aplicaron dos encuestas a toda la muestra, para recoger la información y medir las variables independiente y dependiente con la finalidad de efectuar las asociaciones e influencias correspondientes. Los resultados obtenidos fueron analizados en el nivel descriptivo y en el nivel inferencial según los objetivos y las hipótesis formuladas. Los resultados encontrados indican, en el ámbito de la de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl Francisco Bolognesi”, año 2019 -2020, que los Proyectos de Inversión Pública que percibe y tienen conocimiento los encuestados en forma predominantemente están en un nivel de muy de acuerdo y de acuerdo; asimismo predomina el nivel Desarrollo de Competencias Profesionales en los Cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “Crl Francisco Bolognesi”, año 2019 -2020.